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河北民族师范学院2023-2024年度校级教学改革研究与实践项目结项申请
发布者：孙羽潇 发布日期：2024-11-06 查看：721 次
主要工作要求如下：
材料提交时间：
2024-11-04至2024-11-10
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 新工科背景下能源类专业课程思政元素与课堂教学内容有机融合的研究与实践—— 以‘无机材料科学基础’为例 | 吕晓安 | 化学与化工学院 |
| 2 | 基于PBL+ADDIE教学模型视阈下马克思主义基本原理混合式教学探索与实践 | 王建江 | 马克思主义学院 |
| 3 | 新文科背景下学科教育课程“四阶一体”案例教学模式研究 | 李娜 | 教师教育学院 |
| 4 | 专创融合理念下中国现代文学课程探索与改革 | 王玲玲 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 5 | 基于地方文化的旅游管理专业课程思政案例体系构建研究与实践 | 成福伟 | 旅游与航空服务学院 |
| 6 | 课程思政视域下《数学史选讲》课程教学设计与实践研究 | 敖占一 | 数学与计算机科学学院（大数据学院） |
| 7 | U 一 K 协同视角下学前教育专业《舞蹈》课程改革与质量提升研究 | 孟真如 | 教师教育学院 |
| 8 | AISEC项目背景下人才培养模式探究——以化学工程与工艺专业为例 | 刘金玉 | 化学与化工学院 |
| 9 | 基于数字化平台的专业管理服务模式研究--以旅游管理专业为例 | 岳英强 | 旅游与航空服务学院 |
| 10 | 基于ADDIE-F模型的《经济学原理》课程思政教学设计研究与实践 | 李海月 | 旅游与航空服务学院 |
| 11 | 基于OBE教育理念的《思想道德与法治》课“知、情、意、行”浸润式教学模式的探究与实践 | 王宏德 | 马克思主义学院 |
| 12 | 基于OBE理念下“1323+2”线上线下混合式教学模式探索与实践—以《中华民族共同体概论》课为例 | 崔洋洋 | 马克思主义学院 |
| 13 | 新文科背景下小学教育专业英语教学法课程改革与实践 | 柳洁 | 教师教育学院 |
| 14 | 基于能力培养的实践项目式课程教学设计的研究与实践——以《电子支付》为例 | 吴雪 | 商学院 |
| 15 | 新高考背景下高校无机及分析化学及实验课程教学改革探索与实践 | 林雪梅 | 实验管理中心 |
| 16 | 基于OBE理念的实验室安全教育教学实践研究与探索 | 李云红 | 实验管理中心 |
| 17 | 思政元素融入高校《小学教育学》课程的教学改革与创新研究 | 闫佳坤 | 教师教育学院 |
| 18 | 新文科建设背景下经管类专业数据分析课程教学改革与实践 | 毛爽 | 商学院 |
| 19 | 新工科背景下生物工程专业“三融合”工程实践能力提升路径的研究与实践 | 顾翰琦 | 生物与食品科学学院 |
| 20 | “三全育人”理念下《中国古典舞基础训练》与课程思政元素融合研究 | 杜欣潼 | 音乐舞蹈学院 |
| 21 | 专业课程思政元素挖掘与融合“三维一体化”路径的研究与实践——以《电子商务安全》课程为例 | 刘丽伟 | 商学院 |
| 22 | 《汉日笔译》课程思政元素与以产出为导向的课程教学内容有机融合的研究与实践 | 郑艳飞 | 外国语学院 |
| 23 | 日本における3密回避などのノウハウをペルー国内に普及させることにより、日本の顔が見える支援をペルー全土に展開しました。 | 武博 | 外国语学院 |
| 24 | 基于“体验式阅读圈”的英语阅读课程思政教学模式研究与实践 | 王莉 | 外国语学院 |
| 25 | 基于产出导向的课程思政案例研究——以《英语演讲与辩论》课程为例 | 田海松 | 外国语学院 |
| 26 | 文化自信视角下课程思政融入高校外语教学的路径研究与实践 | 张卜懿 | 外国语学院 |
| 27 | 中华优秀传统文化融入ESP英语教学的探索与实践—以民航服务英语为例 | 艾姗姗 | 教务处（教师教学发展中心、教学质量监测与评估中心） |
| 28 | 基于“以赛育人”理念的地 理科学专业课程综合改革与 实践 | 韩兴 | 资源与环境科学学院 |
| 29 | 培根铸魂 知行耦合——新闻传播学实践类课程一体化课程思政设计与实施 | 殷敬淇 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 30 | 卓越教师视域下地方应用型高校师范生教育情怀素养的内涵分解与培养路径探索 | 杨建雄 | 历史文化学院 |
| 31 | 新文科视域下课程思政改革的路径与方法研究——以《旅游学概论》为例 | 钱海涛 | 旅游与航空服务学院 |
| 32 | 基于产出导向的《钢琴基础》课程教学模式的研究与实践 | 冀辰 | 音乐舞蹈学院 |
| 33 | 新文科背景下高校视唱练耳课程思政融合策略探究 | 佟萌 | 音乐舞蹈学院 |
| 34 | 新文科背景下文化类综艺节目主持人多重角色培养模式研究——以《广播电视播音主持》课程为例 | 帖洪宇 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 35 | 基于“三全育人”理念的播音与主持艺术专业课程思政教育体系建设研究——以《广播电视播音主持》课程为例 | 祁安娜 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 36 | 基于AISEC项目的明辨性思维在课堂教学、课程评价中的研究--以《工程材料》为例 | 顾建军 | 教务处（教师教学发展中心、教学质量监测与评估中心） |
| 37 | 《舞台艺术实践-管乐团》课程赋能乡村人才振兴现状调查与实践策略研究 | 李品良 | 音乐舞蹈学院 |
| 38 | 张特-新文科背景下“学用一体 多维融合”的《融合新闻创作》一流课程建设思路与实践 | 张特 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 39 | 基于教师专业发展阶段理论的新教师专业发展模式与路径探究 | 任淑琦 | 教务处（教师教学发展中心、教学质量监测与评估中心） |
| 40 | “一体两翼三模块”课程思政模式建构研究——以《中外教育简史》课程为例 | 陈博 | 教师教育学院 |
| 41 | 外国文学课程思政元素挖掘及融入路径研究 | 刘爱丽 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 42 | 专业认证背景下计算机科学与技术专业 课程思政教学体系建设研究与实践 | 蔡永华 | 数学与计算机科学学院（大数据学院） |
| 43 | 大中小语文美育协同融合发展实践探索 | 岳爱华 | 文学与传媒学院（微电影学院） |
| 44 | “新工科”背景下地方本科院校工科教师工程实践能力提升路径研究 | 陈明叶 | 资源与环境科学学院 |
| 45 | 以红色经典美术作品助力地方高校美术专业课程思政建设研究 | 陈丽莉 | 美术与设计学院 |
