主要工作要求如下：

材料提交时间：
2021-11-22至2021-12-29
参与的项目分别为：
“新师范”理念下的科学教育专业课程体系构建
“课程思政”视阈下中国传统音乐教学改革研究
基于成果导向音乐学专业声乐课堂教学与舞台实践融合研究
工程教育专业认证为导向的地方师范类院校工科专业应用型人才培养模式创新研究——以河北民族师范学院为例
综合能力培养目标下生物基础技能训练 特色实践教学体系研究
民族院校音乐学（师范）本科专业实践教学改革
基于OBE教育理念下班主任班级指导能力
师范认证背景下期末试卷命题的探索与实践—以历史学专业核心课为例
教师教育专业特色课《家庭教育学》课程思政的生成路径研究
师范专业认证视角下地方高校教育实习“混合式”教学模式改革研究
基于大数据背景下的高等教育常态质量监测与分析系统开发——以河北民族师范学院为例
“课程思政”背景下构建“三层三育”提升大学生创新能力的探索与实践——以《创新基础》课程为例
基于“立德树人”理念下高校二胡教学与“课程思政”融合研究
基于CEA框架的翻译专业翻译实践报告撰写规范研究与实践
地方高师院校学科教师教育课程“1234” 模式的构建与实践——以思想政治教育专业为例
基于OBE理念的思想政治教育专业人才培养体系构建与实践
基于产教融合模式的专业方向课程群建设探索与实践——以社会体育指导与管理专业为例
师范专业认证视域下线上线下混合式教学模式创新与实践 ——以《马克思主义发展史》为例
思想政治教育专业实践课程—— 《红色研学》课程教学实践探索
课程思政视域下翻译课程教学资源研发与混合式教学实践
地方师范类本科高校《中国当代文学》一流课程建设路径研究
铸牢中华民族共同体意识下的实践教学模式探索——以区域历史与文化系列课程为例
中国教育现代化背景下的高校跨专业教学创新团队的建设研究与实践
基于OBE理念的《马克思主义哲学》课程教学改革研究
转型视角下地方本科院校师范生教学技能提升体系的构建与实施
融课程思政于学科英语教学课程中的实践探索与研究
师范专业认证背景下汉语言文学古代汉语课程教学改革探究
多模态视域下影视资源在《实用口才艺术》课程中的应用研究
新工科背景下地方本科院校应用型人才培养模式研究
新时代劳动教育课程体系创新与实践
以能力培养为导向的地方本科师范院校教育演习模式创新研究
基于产教深度融合的环境设计专业应用型人才培养体系构建研究与实践
玩转课堂 激活学生——播音主持专业音乐赏析与朗诵配乐课教学策略探究
媒介融合背景下以创新实践为核心的新闻评论教学改革研究
视觉传达专业应用型课程教学成果市场化的创新教学模式研究
新工科背景下应用型本科院校软件工程专业实践创新人才培养模式研究
疫情期间，基于慕课的播音专业理论课程在线教学的改革与反思
基于实践导向的地理师范生课堂教学行为评价研究
高校美术教学融入“课程思政”改革探索
“对分九步教学法”创建与实施研究
课程思政视域下地理野外实习的教学资源整合与应用研究
基于OBE理念的学前教育专业儿童发展心理学课程教学模式改革研究
基于“产教专创”双融合提升地方高校电子商务专业人才双创能力的探索与实践
基于产教融合的国家新设专业课程体系构建探索--以航空服务艺术与管理专业为例
航空服务艺术与管理专业“蓝天文化使者”特色人才培养模式提升优化研究
新工科背景下化工专业人才培养模式探索与实践
师范专业认证背景下地方本科院校学前教育专业实践教学体系建构研究
基于OBE理念的《民航服务英语》“对分课堂”教学改革与实践
新工科背景下基于学科竞赛的实践教学体系构建探究