主要工作要求如下：

材料提交时间：
2020-11-14至2020-11-26
参与的项目分别为：
基于全过程“U-S双导师制”师范生协同培养模式的探索与实践——以河北民族师范学院为例
地方高校创新能力培养视域下物理学专业学科竞赛的设计与实施研究
应用型本科高校航空服务类专业实践教学研究
《中国近现代史纲要》混合式教学改革研究
创意教育与专业教育融合背景下文化产业管理专业创意类课程教学模式研究
师范类专业认证视角下英语专业毕业论文（设计）改革研究与实践
校企合作模式下的翻译实践报告撰写与指导研究
地方院校大学生心理健康课对分模式（PAD）的应用研究
OBE理念下的《基础和声》课程教学模式改革研究
《 新生研讨课 》的建设与实践研究
师范生实践能力培养体系建设研究与实践
基于转型发展下的地方本科高校教师教学质量评价体系的改革与研究——以河北民族师范学院为例
“对分课堂”在地方院校专业理论课程教学中应用研究与实践——以《仪器分析》课程为例
地方本科院校基于应用能力提升的美术专业课程教学模式改革的实践研究--以《透视》课教学为例
课程思政背景下《创新基础》课程“体验式”教学模式的研究与实践
高校应用型发展视角下幼儿园教育活动设计与指导教学模式改革研究
地方应用型本科院校师范生教学技能训练模式的改革研究 -以《化学教学技能训练》为例
转型视角下化学专业师范生基础实验操作技能训练途经研究
基于人工智能语音识别系统的英语口译能力训练模式构建研究与实践
大学体育分层式教学设计与实施——以乒乓球课为例
”新工科“背景下，基于BEDA教学模式的Python语言程序设计课程改革的实践与研究
应用型人才培养目标下高校网球课 “任务驱动法”教学改革研究与实践
基于师范专业认证视域下教育实习基地管理模式改革研究
转型视角下专业集群课程教学策略的探究与实践——以《金融学概论》为例
创客教育理念下“中小学心理健康教育”的应用型课程建设