主要工作要求如下：

材料提交时间：
2021-11-22至2021-11-30
参与的项目分别为：
UGS协同育人视角下地方高校小学教育专业学生教学技能提升策略研究
需求导向视域下人力资源管理专业创新创业教学模式改革研究——以《市场营销》课程为例
地方高校创新能力培养视域下物理学专业学科竞赛的设计与实施研究
基于实训室教学的人力资源管理专业基础课程教学模式改革研究—以《组织行为学》为例
《中国近现代史纲要》混合式教学改革研究
创意教育与专业教育融合背景下文化产业管理专业创意类课程教学模式研究
校企合作模式下的翻译实践报告撰写与指导研究
民族本科院校基于建立满族剪纸现代化传承体系的美术实践教学设计与实施研究
基于奥尔夫教育理念的学前教育专业学生音乐从教能力的培养研究
地方院校大学生心理健康课对分模式（PAD）的应用研究
产教融合背景下——音乐师范生与中小学管乐实践教学协同育人模式研究
基于OBE理念的应用型本科院校课程设计及应用实践——以《社会调查与统计》为例
整合主义理念下历史教育学类课程内容重构与实践策略研究
基于BOPPPS教学模型的教师口语课堂教学方式改革探究
转型背景下播音主持专业普通话语音与播音发声课程教学模式改革研究
协同育人视角下学前教育专业实践体系改革研究
师范生实践能力培养体系建设研究与实践
基于成果导向的音乐学专业应用型人才培养模式研究
基于转型发展下的地方本科高校教师教学质量评价体系的改革与研究——以河北民族师范学院为例
基于师范专业认证视域下教师口语实践教学模式探索与研究
“对分课堂”在地方院校专业理论课程教学中应用研究与实践——以《仪器分析》课程为例
能力提升视角下的数学建模任务驱动教学模式改革
“全人教育”理念下的高校通识课教学改革与探索——以古代文学课程为例
转型视角下地方师范院校思政专业核心课的教学模式改革——以《政治经济学》课程为例
应用型本科发展视角下基于OBE理念的新闻采访与写作课实践能力培养策略研究
地方应用型本科院校专业选修课模块化教学模式改革研究与实践-以《高分子化学》课程为例
基于OBE理念的地方高校写作应用型课程建设研究与实践
地方民族院校转型背景下满族刺绣非遗项目在课题教学中的传承与实践研究
基于人工智能语音识别系统的英语口译能力训练模式构建研究与实践
民族院校基于满文化素养提升的美术学专业实践课程设计与实施研究
构建地方本科院校提升教师教学能力的服务体系——以河北民族师范学院为例
”新工科“背景下，基于BEDA教学模式的Python语言程序设计课程改革的实践与研究
基于OJ平台的计算机类专业大一本科生基础算法思维训练实践体系建设
基于师范专业认证视域下教育实习基地管理模式改革研究
能力培养视角下课程实践教学模式改革研究与应用——以移动电子商务课程为例